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 AU FIL DE L'HISTOIRE 
 DU PRINCIPE A L'UTILISATION 
DES MANIPS EN CLASSE
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 AU SERVICE DE LA SCIENCE 
AU FIL DE L'HISTOIRE

1- Comprendre l’aspect conventionnel d’une règle            
2- Conversion d'un système de mesure à un autre  
3- Mesurer le tour de la Terre *  
4- Utiliser une appli sur smartphone pour faire des mesures de distance
 
DU PRINCIPE  A L'UTILISATION

5- Cours et exercices sur les mesures de longueurs et les conversions*  
6- Problèmes de dimensions  
7- Des exercices sur les échelles avec le site Gomaths

AU SERVICE DE LA SCIENCE
    1. 8- Fiche pédagogique de l'infiniment grand à l'infiniment petit

    5. * Prêtes à l'emploi pour le cycle 3
2 - Conversion d'un système de mesure à un autre

Calculer sa taille en pied, toise, coudée... 
 
LA REGLE

4 - Utiliser une appli sur smartphone pour faire des mesures de distance


Le nom de l'appli est : Theodolite

5- Cours et exercices sur les mesures de longueur et les conversions*

http://soutien67.free.fr/math/mathematique_cours.htm                 

6 - Problèmes de dimensions

Déterminer la taille réelle d'un objet observé au microscope et calculer l'agrandissement utilisé pour la représentation de l'objet.        http://www.snv.jussieu.fr/vie/documents/echelles/echelles.htm     

1 -Comprendre l'aspect conventionnel d'une règle

 

  • L’unité de mesure d’une longueur est choisie en fonction d’un besoin qui peut varier d’une tâche à une autre. Choisissez une unité de longueur en fonction d’un besoin, et créez la règle qui lui correspond. Exemple : une règle où l’unité de longueur serait la taille d’un Schtroumpf, pour mesurer en « Schtroumpf ». 

7 - Des exercices sur les échelles avec le site Gomaths

 

8- Fiche pédagogique de l'infiniment grand à l'infiniment petit

 

3 - Mesurer le tour de la Terre*