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DES MANIPS EN CLASSE
 DU PRINCIPE A L'UTILISATION 
 AU FIL DE L'HISTOIRE 
 AU SERVICE DE LA SCIENCE 
AU FIL DE L'HISTOIRE

1- Participer aux ateliers du musée des Arts et Métiers et construire une balance romaine* 
2- Apprendre à utiliser une balance à fléaux
 
DU PRINCIPE  A L'UTILISATION

3- Utiliser un logiciel pour comprendre les notions de pesée*
4- Faire découvrir les balances via les dossiers de La Main à la Pâte*
5- S’inspirer d’activités réalisées par d’autres classes*
6- Apprendre à utiliser une balance
7- L'air a-t-il une masse?  


AU SERVICE DE LA SCIENCE
 
8- Déterminer la salinité d'une eau par la méthode de Mohr 
9- Exploiter de véritables données de salinité mesurées lors de Tara Océans


    1. * Prêtes à l'emploi pour le cycle 3
2 - Apprendre à utiliser une balance à fléaux


http://cdpsciencetechno.org/wp-content/uploads/2013/11/code_a3_balance1.pdf
 
LA BALANCE

3- Utiliser un logiciel pour comprendre les notions de pesée*

http://www.ac-grenoble.fr/tice74/spip.php?article579

5 - S’inspirer d’activités réalisées par d’autres classes*

http://pharouest.ac-rennes.fr/e352761L/documents_pdf/dialeviersbalances.pdf

8 - Déterminer la salinité d'une eau par la méthode de Mohr 

http://acces.ens-lyon.fr/eduterre-usages/ressources/scenario1/planetebleue/tp/tp_salinite_mohr

9- Exploiter de véritables données de salinité mesurées lors de Tara Océans

 

1 - Participer aux ateliers du musée des Arts et Métiers et construire une balance romaine*